Den 6 mars blev en fantastisk dag med massvis av inspiration, en härlig blandning med både tänkvärt, matnyttigt och nya idéer. Mycket modiga var de som inspirerade oss på TeachMeet!
Tänk vilken kompetens vi har och vad mycket spännande som händer på våra öar.
Det kommer länkar och inlägg här på bloggen från dagen.
Micke Gunnarsson föreläser, underhåller och inspirerar på Öckerö!
Laddar inför första TeachMeet Öckerö på Nimbus!
Ett TeachMeet inslag om Google Earth presenterat av Susanne Ebenhard på Kompassenskolan.
Workshop om den pedagogiska bloggen med Sven-Pär Olsson från skolan Ankaret.
Här är en film som kortfattat beskriver digitaliseringen som skett, det omdefinierat lärande och SAMR-modellen. Omdefinierat lärande som innebär att man använder teknikens möjligheter för att utveckla lärandet.
Nu har lärarna på Bratteberg fått jobba med ”Omdefinierat lärande” och inspirerat varandra.
När man pratar om ”Omdefinierat lärande” så handlar det om att utnyttja teknikens möjligheter och skapa nya typer av uppgifter, sammanhang och lärandemiljöer som inte hade varit möjligt utan tekniken.
Det prövades att använda QR-koder, Todaysmeet, Voto mm.
Under eftermiddagen var det även ett litet ”TeachMeet”, när lärare delar med lärare.
Något av det vi fick se var:
Reklamfilm i So som elever gjort med iMovie
Elev som använt Minecraft och animationsfilm för teknikprojekt
www.legimus.se, hemsida för de som behöver hjälp med läsinlärning, detta är MTM:s (Myndigheten för tillgängliga medier) nya mediawebb (ersätter Tpb, Talboks- och punktskriftsbiblioteket)
Apptipsen; Buller, Skyview, Anatomi, Babbel
Något annat intressant som dök upp var efterlysning på samarbete och något nytt man skulle vilja göra, till exempel ett projekt med teknik, svenska och slöjd, och en tidning i svenska.
I tisdags var det fokus på omdefiniering av lärandet, vilket helt enkelt innebär att man skapar uppgifter som man inte hade kunnat göra utan tekniken. När man utnyttjar teknikens möjligheterna och skapar meningsfulla sammanhang för eleverna utvecklas lärandet. Skolan har även ett ansvar kring den moderna tekniken.
”Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskolakan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.” Lgr 11
Vi tittade på olika exempel på omdefiniering av undervisningen. Här är några:
Google Drive, elever kan skriva i samma dokument samtidigt, varsomhelst i världen – gemensamt textskapande!
Qnoddarnas värld, läromdelsapp för iPad från Natur och Kultur. Läs mer på deras hemsida www.nok.se
På Fotö arbetar man med Grön Flagg och tema närmiljö och använder sig av apparna;
MyFlora och Kvitter
Kompassen har spelat in några Lucialåtar och lagt upp på Youtube för att underlätta för barnen att lära sig de nya sångerna. Här är en av dom
Patricia Diaz är språklärare och föreläsare om att använda IT i undervisningen. Hon har sin presentation beskrivit hur man kan omdefiniera undervisning och visar på olika exempel. Det finns mer att läsa på hennes hemsida http://www.patriciadiaz.se/
Omdefiniera undervisningen i praktiken – Hur ska man tänka?