iPad

Empatico – app som kan öka barnens ordförråd för olika känslor

Gullvivans förskolor beskriver på sin blogg hur dom arbetar med lärplattor (iPads) i verksamheten för att försöka nå kommunens IKT mål där lärplattan ska bli en naturlig del i det pedagogiska arbetet. Läs mer på deras hemsida. http://gullvivansforskolor.blogspot.se/2013/01/empatic.htmlDär finns också bloggar från andra skolor i Gislaveds kommun.

Appen ”Empatico” (gratis) som är på bilden här är ett memoryspel som visar olika känslor och ansiktsuttryck. Detta beskrivs mer på deras hemsida och en utförlig utvärdering och genomgång av appen finns på www.skolappar.nu.

Skärmavbild 2013-03-20 kl. 13.44.39

Annonser

Utveckling och lärande i förskolan – appar kopplade till Lpfö98

På bloggen ”Utveckling och lärande i förskolan”  beskriver man hur man jobbar med olika appar, samt kopplingarna till Lpfö98.

Till exempel genom ordlek med appen ”Ordens magi” och kopplingen till Lpfö98/10:

Ordlek med appen "Ordens magi"

Ordlek med appen ”Ordens magi”

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för skriftspråk samt förståelse för symboler och deras kommunikativa funktioner. Även utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära.”

Teach Meet Öckerö del 2!

TeachMeet

Fortsättning på presentation av lärare som delade med sig av sina erfarenheter på Teach Meet Öckerö 6 mars.

Eleverna älskar appen ”busuu” som Evelina Kruus, lärare på Brattebergsskolan använder i spanska undervisningen. Den finns för att lära sig många olika språk.

Skärmavbild 2013-03-19 kl. 23.23.34

Det finns också en hemsida man kan registrera sig på.

http://www.busuu.com/enc/

Sven Brengesjö, musik och slöjdlärare på Björkö och Heden visar hur han använder videokameran i iPaden i kombintion med Dropbox för att dokumentera elevers arbete.

Dropbox ger möjlighet till enkel filhantering av elevernas filmer i efterhand. Även när man använder flera iPads kan man med hjälp av Dropbox samla alla filer på ett ställe genom att koppla alla iPads till samma Dropboxkonto.

www.dropbox.comSkärmavbild 2013-03-20 kl. 09.08.18

Eva-Greta Ek, Hem- och konsumentlärare  på Brattebergsskolan visade apparna ”Grön guide”, ”Källortera” och Shopgun”.

Grön guide hjälper dig att göra smarta miljöval när du handlar.

Källsortera visar hur saker kan sorteras och återvinnas.

Shopgun scannar streckkoder på varor och tar fram information om innehållet i livsmedlet, samt visar på miljö och hälsoaspekter.

shopGunFramsida

Första TeachMeet Öckerö del1!

TeachMeet

Den 6 mars hade vi för första gången ett TeachMeet Öckerö.

Lärare inspirerar andra lärare!

Här kommer kort information och länkar från 5 st, fler kommer i nästa inlägg.

Connie Gustafsson, lärare på Ankaret presenterade deras projekt ”Island to island, där de bland annat använder en hemsida för projektet genom tjänsten www.weebly.com.

Adressen till hemsidan är:

www.island-to-island.weebly.com

Connie och Cecilia Ömeet

Anders Näslund, lärare på Brattebergsskolan presenterade appen Play:
Sverige Radios app för att lyssna på radioprogram. Mycket bra ljud och organisering av programmen.

20130315-154114.jpg

 

 

Susanne Ebenhard, lärare på Kompassenskolan visade Google Earth och hur man kan förflytta sig till olika ställen och platser i världen. Google Earth är ett program som man kan ladda ner på sin dator, eller som en app på iPaden eller mobilen.

www.earth-google.com

20130315-154733.jpg

Sofia Hansson, lärare på Brattebergsskolan visade hur en Prezi fungerar. Prezi är ett webbverktyg för att göra presentationer, som PowerPoint el Keynote. Fast med Prezi kan du ha mallar där du förflyttar dig i presentationen på ett helt annat sätt. Se mer och registrera dig på www.prezi.comhttp://www.prezi.com

20130315-155514.jpg

Birgitta Anhage, lärare på Fotö presenterade hur NE tjänsten funkar och hur hon använder det med eleverna. www.ne.se

20130315-160316.jpg

Massvis med inspiration på O:meet!

Den 6 mars blev en fantastisk dag med massvis av inspiration, en härlig blandning med både tänkvärt, matnyttigt och nya idéer. Mycket modiga var de som inspirerade oss på TeachMeet!
Tänk vilken kompetens vi har och vad mycket spännande som händer på våra öar.
Det kommer länkar och inlägg här på bloggen från dagen.

20130308-162943.jpg

Micke Gunnarsson föreläser, underhåller och inspirerar på Öckerö!

20130308-163007.jpg

Laddar inför första TeachMeet Öckerö på Nimbus!

20130308-163032.jpg

Ett TeachMeet inslag om Google Earth presenterat av Susanne Ebenhard på Kompassenskolan.

20130308-163046.jpg

Workshop om den pedagogiska bloggen med Sven-Pär Olsson från skolan Ankaret.

Ett utbildningstillfälle till för lärarna på Bratteberg!

IMG_0333

Nu har lärarna på Bratteberg fått jobba med ”Omdefinierat lärande” och inspirerat varandra.

När man pratar om ”Omdefinierat lärande” så handlar det om att utnyttja teknikens möjligheter och skapa nya typer av uppgifter, sammanhang och lärandemiljöer som inte hade varit möjligt utan tekniken.

Det prövades att använda QR-koder, Todaysmeet, Voto mm.

Under eftermiddagen var det även ett  litet ”TeachMeet”, när lärare delar med lärare.

Något av det vi fick se var:

  • Reklamfilm i So som elever gjort med iMovie
  • Elev som använt Minecraft och animationsfilm för teknikprojekt
  • Glosor.eu för språkinlärning
  • ur.se och deras filmer på engelska
  • lektion.se som även har ”Smartboard” lektioner
  • www.legimus.se, hemsida för de som behöver hjälp med läsinlärning, detta är MTM:s (Myndigheten för tillgängliga medier) nya mediawebb (ersätter Tpb, Talboks-  och punktskriftsbiblioteket)
  • Apptipsen; Buller, Skyview, Anatomi, Babbel

Något annat  intressant som dök upp var efterlysning på samarbete och något nytt man skulle vilja göra, till exempel  ett projekt med teknik, svenska och slöjd, och en tidning i svenska.

Nu tar vi första steget i vår IKT-satsning när sjuorna får sina iPads.

Nu tar vi första steget i vår IKT-satsning när sjuorna får sina iPads.
De studier som gjorts hittills på användning av iPads i skolan visar på positiva resultat, så vi kan förvänta oss ökad kreativitet och ökat engagemang för det är något som framkommer i studierna.

Det har kommit frågor varför inte alla får ta del av detta från början. Svaret är att vi har fått göra ett val utifrån de ekonomiska och administrativa förutsättningar vi har.

Vi påbörjar en resa ifrån ett läge som man skulle kunna beskriva som jämlikt och ”rättvist” dåligt till ett som ska bli jämlikt och ” rättvist” bra.
Under resans gång blir förutsättningarna olika men vi ska arbeta för att ingen elev blir helt ”utan”.

Skolchef Jan Magnusson

”Antalet iPad-studier växer – och resultaten är positiva!”

Jan Hylén, forskare och föreläsare kring digital kompetens har sammanfattat två nya intressanta studier kring iPads i Skottland och Kanada.

”Sammantaget börjar nu en bild växa fram som bygger på både mindre pilotförsök och lite mer omfattande studier från olika delar av världen. Som framgått är bilden övervägande positiv. Resultaten ligger i linje med vad forskningen säger om införande av en dator per elev, men resultaten tycks komma snabbare och vara starkare. Motståndet och tekniktrösklarna tycks också vara lägre.”

Några viktiga framgångsfaktorer för en väl och utveckling användning:

  1. Det personliga ägandet gjorde bland annat att elever blev självständiga och arbetade mer ämnesövergripande.
  2. Tillgången till nät och teknik gjorde att man utmanades och uppmuntrades till att hitta nya arbetssätt.
  3. Lärarnas syn på sig själva och sin roll förändrades. Samarbetet ökade både mellan eleverna och mellan lärarna och,fler elever kunde uttrycka sin kreativitet

Läs mer från dessa studier  på hans blogg. www.janhylen.se