Forskning på lärande

Massvis med inspiration på O:meet!

Den 6 mars blev en fantastisk dag med massvis av inspiration, en härlig blandning med både tänkvärt, matnyttigt och nya idéer. Mycket modiga var de som inspirerade oss på TeachMeet!
Tänk vilken kompetens vi har och vad mycket spännande som händer på våra öar.
Det kommer länkar och inlägg här på bloggen från dagen.

Micke Gunnarsson föreläser, underhåller och inspirerar på Öckerö!

Laddar inför första TeachMeet Öckerö på Nimbus!

Ett TeachMeet inslag om Google Earth presenterat av Susanne Ebenhard på Kompassenskolan.

Workshop om den pedagogiska bloggen med Sven-Pär Olsson från skolan Ankaret.

Nu är utbildningsdelen för rektorer och nyckelpersoner igång!

Undersökningar har visat att rektorerna har stor betydelse och är en av de viktiga aspekterna för att det ska bli en framgångsrik förändring och utveckling av lärandet med digital teknik. Därför har vi utbildningsdagar med både rektorer och nyckelpersoner. Första tillfället handlade bland annat om förändrat lärande ”Omdefinierat lärande” med digital teknik, visioner och pröva några verktyg ”på riktigt”, som Qr-kod och iMovie. Mycket spännande som hände!

”Antalet iPad-studier växer – och resultaten är positiva!”

Jan Hylén, forskare och föreläsare kring digital kompetens har sammanfattat två nya intressanta studier kring iPads i Skottland och Kanada.

”Sammantaget börjar nu en bild växa fram som bygger på både mindre pilotförsök och lite mer omfattande studier från olika delar av världen. Som framgått är bilden övervägande positiv. Resultaten ligger i linje med vad forskningen säger om införande av en dator per elev, men resultaten tycks komma snabbare och vara starkare. Motståndet och tekniktrösklarna tycks också vara lägre.”

Några viktiga framgångsfaktorer för en väl och utveckling användning:

Det personliga ägandet gjorde bland annat att elever blev självständiga och arbetade mer ämnesövergripande.
Tillgången till nät och teknik gjorde att man utmanades och uppmuntrades till att hitta nya arbetssätt.
Lärarnas syn på sig själva och sin roll förändrades. Samarbetet ökade både mellan eleverna och mellan lärarna och,fler elever kunde uttrycka sin kreativitet

Läs mer från dessa studier på hans blogg. www.janhylen.se

Sammanfattning av två rapporter om IKT i skolan; OECD rapport ”Connected Minds – Technology and Today´s learners – New Millenium learners” och ”IT och digital kompetens i skolan

Kompetensutveckling nyckelpersoner Öckerö kommun from Cecilia Manfredsson

Digitalt lästips – ”Digitaliseringen av skolan”

Digitala lästips – Digitaliseringen av skolan

Jan Hylén verkar inom områden som utbildning, IT och digitala lärresurser. Han är fristående konsult åt myndigheter, kommuner och regeringar mm. Han har skrivit boken ”Digitaliseringen av skolan” som bland annat beskriver den historiska utvecklingen och frågeställningar kring digitaliseringen av skolan och vad det innebär. På Studentlitteraturs webbsida www.studentlitteratur.se kan man beställa boken digitalt:-). Jan beskriver kortfattat vad boken handlar om i Youtubklippet här nedan. Man kan även följa Jans arbete via hans webbplats, www.janhylen.se.

‘Cliffhanger’ för det flippade klassrummet

I tidigare inlägg finns en kort beskrivning av hur Daniel Barker arbetar med det ”Flippade klassrummet” (det omvända klassrummet) och ‘Peer Instructions’ . För att locka eleverna att titta på hans instruktionsfilmer hemma innan lektionen ger han ofta en ‘Cliffhanger’. I ett fysikexempel där det handlar om funktioner för att räkna ut hur långt en katapulten skickar iväg ett föremål visar Daniel det här Youtube klippet och säger ”Går det att räkna ut var personen ska landa? Gå hem och se min film så får ni veta?”

Mötesplats Skola 2012

Mötesplats Skola 29-30 Oktober 2012

”Inspiration, fortbildning och skolutveckling”

På mötesplats Skola var det samtal kring skolutveckling, förhållningssätt och lärande. Det fanns ett stort utbud av seminarier och föreläsare från hela världen. Det var svårt att välja bland alla intressanta föreläsare, men jag valde; ”Varför ledarskap blir något annat och mycket tamare…” med Troed Troedson, ”Digitala lärverktyg och arbetssätt för allas delaktighet” med Gunilla Almgren Bäck och Magnus Brungs, samt ”Digitala responsenheter – hur elever kan lära av varandra” med Daniel Barker. Det kommer separata inlägg om varje seminarie.

Man kunde också gå runt och prata med utställarna på mässan, en av utsällarna var GR Utbildning, de hade en intressant ‘rollup’ om Plan eringsprocessen med fokus på bedöming för lärande.

IT och digital kompetens i skolan

Studien IT och digital kompetens i skolan är genomförd av Kairos Future som gör framtidsstudier . Studien bygger på 4000 högstadier och gymnasier. Syftet med studien var att; kartlägga, visa på framgångsfaktorer och även ta fram framtidsscenario om 10-15 år.

Framgångsfaktorer:

Lärarna tycker det är kul 🙂
Våga experimentera!
IT används för att lära sig baskunskaper!

Framtidsscenario:

Frågetecken om skolan är mer eller mindre platsbunden.
Om platsbunden – Skolan har en ökad betydelse för fostran och det sociala
Lärarens roll – coacher
Elever – mer eget ansvar

Hela studien finns på Kairos Futures hemsida .

Connected Minds – New Millenium learners!

”Hur ska it användas i skolans undervisning?”

Projektet New Millenium learners startades av OECD 2007 med syfte att undersöka vad den digitala utvecklingen innebär för barn och ungdomar i undervisningen?

Insikterna har sammanfattats i skriften ”Connected Minds – Technology and Today´s learners”.

Man kan läsa sammanfattning av skriften, samt hitta en länk för att ladda ner hela på Omvärldsbloggen.

Omvärldsbloggen är en blogg om IT i skolan som Stefan Pålsson driver på uppdrag av skolverket. Här finns mycket intressant att läsa och ett jättebra blogg att följa för att hålla sig uppdaterad om nyheter inom området IT och skolan.