Nu kommer troligtvis sista inlägget inför sommaren, sen blir det lite lugnt på denna fronten fram tills början av augusti.
Tänkte det passade bra med ytterligare ett filmtips. Den 6 mars hade vi äran att ha Micke Gunnarson som föreläsare på studiedagen och han var mycket uppskattad, det var så många skratt 🙂
Tyvärr hade ju inte alla chans att lyssna på honom då, men flera av hans föreläsningar finns inspelade och på YouTube. Här är en improvisationsföreläsning på 20 minuter om barn, samhällsförändring, digitala medier och kärlek. Se den och ha en härlig sommar här och nu 🙂
Amerikanske forskaren Henry M Levin skiljer mellan ”kognitiva” och ”icke-kognitiva” kompetenser och förmågor. ”Kognitiva kompetenser är resonemangs- eller förnuftsbaserade medan de icke-kognitiva innefattar motivation, beteende och attityder, dvs. socialt-emotionella faktorer.” Några intressanta aspekter som Levin kommit fram till genom sin forskning är hur betydelsefulla de icke-kognitiva kompetenserna är både för att ta till sig de kognitiva kompetenserna, samt för hur väl man ‘lyckas’ och trivs med sitt liv. Ett annat intressant resultat som kan få omfattande konsekvenser för upplägget av skolans undervisning var att bäst resultat med kognitiva kompetenser blev det om man tränade dessa i år 6-9 och de icke-kognitiva i äldre åldrar.
Ett dilemma är när kunskapstester som PISA där Sverige halkat ner lyfts fram. I PISA testerna är det mestadels kognitiva faktorer mäts och man lägger mycket fokus på detta. Givetvis är det viktigt med de kognitiva kompetenser, men som forskning är det inte endast dessa som är viktiga för hur väl man lyckas i arbetslivet idag och i framtiden kommer det inte räcker med dessa utan de icke-kognitiva är mycket viktigta. Det som kan ses som positivt är att om man även satsar på de icke-kognitiva kompetensen så förstärks ju även de kognitiva kompetenserna.
Några andra ”The Big Five”
Vilka kompetenser är det då som är viktiga? Enligt Levin så har man i åtminstone 20 år varit enig om att det är fem faktorer som är allra viktigast. Dessa så kallade Big Five är:
öppen – att vara uppfinningsrik och nyfiken i motsats till att vara försiktig
samvetsgrann – att vara effektiv och organiserad i motsats till lättsam och vårdslös
utåtriktad – att vara lättillgänglig och energisk i motsats till reserverad och enstörig
behaglig – vänlig och medkännande i motsats till kall och ovänlig
neurotisk – känslig och nervös i motsats till säker och trygg”
De icke-kognitiva förmågorna är inte lika lätta att mäta, men det finns en annan intessant lista eller ligatabell som den inspirerande brittiska föreläsaren Richard Gerver tar upp i sin föreläsning på Lidköpings Universitet, listan heter GEDI. Här tittar man på innovation och entreprenörskap och hur står sig Sverige då i förhållande till resten av världen? Jo, här ligger vi två, näst efter USA!
Många av Richard Gervers föreläsningar handlar bland annat om lärande, kreativitet, innovation och hitta det man verkligen tycker om att göra.
Här är ett urval av några intressanta YouTubeklipp/filmer med Richard Gerver:
Från UR-play finns en längre föreläsning med Richard Gerver om
Under IKT-workshop i juni visade Pia Hansson, logoped i Öckerö kommun apparna Skolstil, ClaroSpeak och Into Words som underlättar för läs- och skrivutveckling.
Skolstil
Skolstil är ett enkelt skrivprogram med bokstavsljud och är ett bra verktyg för att skriva sig till läsning. Läs mer på www.skolappar.nu , där finns även en instruktionsfilm. Appen kostar 22 kr.
ClaroSpeak
ClaroSpeak är en talsyntesapp med både lässtöd och skrivstöd. Man kan ladda upp dokument i ClaroSpeak appen och då dem upplästa. Det finns några olika röster att välja på. Läs mer om hur appen fungerar och olika möjligheter på www.skolappar.nu. Appen kostar 65 kr.
IntoWords
IntoWords, ett läs- och skrivverktyg med inbyggd ordprediktion, alltså när du börjar skriva får du upp förslag på olika ord som du kan välja. Man kan skriva och läsa med upplässningsstöd. Läs mer om appen på www.skolappar.nu. Appen kostar 95 kr, men man kan prova den gratis i en månad innan man bestämmer sig för om man vill köpa den eller inte. Den finns än så länge bara för iPad.
Under studiedgarna 18-19 juni fick alla pedagoger F-6 mer kompetensutveckling kring att använda iPad och IKT i sin undervisning. Träffarna startades upp med ”MiniTeachMeet”, där pedagogerna fick dela med sig av sina erfarenheter, tips och ideér till varandra. Det var otroligt inspirerande och roligt att få se allt fantastiskt som händer ute på våra öar.
Många roliga filmer fick vi se, de flesta skapade i iMovie, men även någon i iMotion HD, samt i PhotoFiltre appen.
Flera använder sig av metoden ”Flippat klassrum” på olika sätt, till exempel genom blogg, hemsida, YouTube och Unikum.
Här är några tips om webbtjänster och appar som presenterades.
Kunskapsplattan: Kunskapsplattan förenklar arbetet med appar i undervisningen. På Kunskapsplattan kan man söka på ämne och område man vill jobba med så finns det förslag på appar man kan använda. Pedagoger har kopplat befintliga appar på marknaden med årskurser, ämnen, nyckelord, Lpfö 98 och Lgr11. Detta är en tjänst som kostar pengar, men man kan testa gratis i sommar.
Skolappar.nu: På webbsidan Skolappar recenseras appar från förskolan upp till vuxna. Här är också pedagoger som recenserar och man kan söka på ämne, ålder, plattform och pris. Apparna är även kopplade till Lgr11 och ämnesförmågor. Det finns ofta bra förklaringar och användningsområden till appen. Ibland finns instruktionsfilmer. ”Tänk utanför appen” kan vara extra intressant att läsa. Skolappar.nu har även facebook grupp som man kan vara med i, samt att man kan prenumerera (följa) webbsidan och då får man mail när någon ny app har recenserats.
Hann Tjörnhed, lärare åk 4-6 i Göteborg har en YouTubekanal där hon har flera ma-filmer och förklarar olika uträkningar, exempelvis uppställningar med addition.
Sven Brengesjö, musik och slöjdlärare på Heden och Björkö använder sig av metoden Flippat klassrum” i musikundervisning med hjälp av bland annat YouTube och hemsida via Google sites.
Webbsidan Dream English: www.dreamenglish.com har många roliga sånger på engelska för de yngre barnen och är väldigt omtyckt.
Om man är intresserad av allmänbildning, frågesport och vill utmana sina vänner så finns det ju många appar. Appen ”Illustrerad Vetenskap Quiz Battle” är en rolig version och det är även en fördel med viss strategitänk. Väl värd att testa, med viss risk för att fastna ;-).
SlidShark är en app för att visa PowerPointpresentationer. Man laddar upp presentationerna via www.slideshark.com (man behöver skapa ett konto här först, kostar inget) och sen öppnar man appen och visar presentationerna från iPad eller iPhone.
Pedagogerna fick pröva olika digitala verktyg som kan användas i undervisningen på olika sätt:
www.todaysmeet.com – webbsida som till exempel kan användas för utvärdering eller som klotterplank för att skriva sina tankar, med mera…
www.answegarden.ch– på denna webbsidan gör man enkelt en fråga som alla kan gå till via internet och svara på, svaren samlas på en sida.
www.socrative.com– detta är ett svars- och responssystem, där man kan göra många frågor. Man ”loggar in” i det ‘rummet’ läraren skapat frågorna och svarar. Här finns en app för lärare och en för elever.
Socrative Teacher
Socrative Student
Qr kod – de fick även pröva att läsa in Qr-kod för att få en uppgift och sen ladda ner appen QuickVoice för att göra en ljudinspelning kring ”Flippat klassrum” eller ”Omdefinierat lärande”
‘Logoped Pia’ visade olika appar för att underlätta läs- och skrivinlärning. Mer information om detta kommer i ett separat inlägg.
Vi tog del av ny forskning och nya undersökningar kring IKT och lärande för framtiden, mer om detta i ett inlägg som kommer snart…
Hjälpmedelsinstitutet är ett nationellt kunskapscentrum för hjälpmedel och tillgänglighet och har jättebra sidor med tips på appar som stöd för bland annat kommunikation.
Klicka på länken nedan för att komma till deras hemsida.
ESSA Acadamy har genomfört förändringar som vänt utvecklingen från nedläggningshotad skola och 28% av eleverna med godkänt till 100% med godkänt på 3 år. Abdul Choan, lärare och ansvarig för implementeringen av IT på skolan åker runt och föreläser om detta. På SETT2013 var även rektor Showk Badat med. Det är otroligt intressant att få höra om förändringarna och vilken genomslagskraft det har haft. En del i deras visionen är att alla ska lyckas och att alla har makten att lära sig. Några av nycklarna är tillgängligheten till kunskap , tron på sig själv, och frågan varför . Läs mer om föreläsningen och hur de har lyckats på Anna Kayas blogg ”Ny i svenska skolan” eller titta/lyssna på någon av föreläsningarna som finns inspelade på YouTube, en kort sammanfattning och en längre mer utförlig beskrivning om hur de gått tillväga.
”Abdul Chohan, Director, Essa Academy discusses the impact and results of school wide 1:1 deployment of iPod touch and iPad devices to every student and staff member. Presented at the LWF Festival of Learning & Technology. London, January 10th 2011
”Föreläsning av Abdul Chohan, Lärare på ESSA Academy.
Med anledning av Botkyrka Kommuns IKT-satsning – En dator per elev.”
Botkyrka kommun september 2012
På nätverksträffen med specialpedagogerna i Öckerö kommun visade de appar för varandra som kan vara bra hjälpmedel för lärande i förskolan och skolan. Massvis med appar blev det, här är en lista över de appar vi tittade på.
Här är en film som kortfattat beskriver digitaliseringen som skett, det omdefinierat lärande och SAMR-modellen. Omdefinierat lärande som innebär att man använder teknikens möjligheter för att utveckla lärandet.
Appen IntoWords är ett läs- och skrivverktyg med inbyggd ordprediktion.
Elevdata har skapat appen som även går att använda på Mac och webben. Programmet innehåller de mest populära funktionerna från CD-ORD och är speciellt utformad för iPad. Ett praktiskt verktyg för att läsa och skriva på svenska och engelska.
IKT Öckerö 