Rektor

Icke-kognitiva kompetenser viktigare än vi tror!

Amerikanske forskaren Henry M Levin  skiljer mellan ”kognitiva” och ”icke-kognitiva” kompetenser och förmågor. ”Kognitiva kompetenser är resonemangs- eller förnuftsbaserade medan de icke-kognitiva innefattar motivation, beteende och attityder, dvs. socialt-emotionella faktorer.” Några intressanta aspekter som Levin kommit fram till genom sin forskning är hur betydelsefulla de icke-kognitiva kompetenserna är både för att ta till sig de kognitiva kompetenserna, samt för hur väl man ‘lyckas’ och trivs med sitt liv. Ett annat intressant resultat som kan få omfattande konsekvenser för upplägget av skolans undervisning var att bäst resultat med kognitiva kompetenser blev det om man tränade dessa i år 6-9 och de icke-kognitiva i äldre åldrar.

Ett dilemma är  när kunskapstester som PISA där Sverige halkat ner lyfts fram. I PISA testerna är det mestadels kognitiva faktorer mäts och man lägger mycket fokus på detta. Givetvis är det viktigt med de kognitiva kompetenser, men som forskning är det inte endast dessa som är viktiga för hur väl man lyckas i arbetslivet idag och i framtiden kommer det inte räcker med dessa utan de icke-kognitiva är mycket viktigta. Det som kan ses som positivt är att om man även satsar på de icke-kognitiva kompetensen så förstärks ju även de kognitiva kompetenserna.

Några andra ”The Big Five”

Vilka kompetenser är det då som är viktiga? Enligt Levin så har man i åtminstone 20 år varit enig om att det är fem faktorer som är allra viktigast. Dessa så kallade Big Five är:

  • öppen – att vara uppfinningsrik och nyfiken i motsats till att vara försiktig
  • samvetsgrann – att vara effektiv och organiserad i motsats till lättsam och vårdslös
  • utåtriktad – att vara lättillgänglig och energisk i motsats till reserverad och enstörig
  • behaglig – vänlig och medkännande i motsats till kall och ovänlig
  • neurotisk – känslig och nervös i motsats till säker och trygg

Läs mer på Jan Hyléns blogg, janhylen.se.

De icke-kognitiva förmågorna är inte lika lätta att mäta, men det finns en annan intessant  lista eller ligatabell som den inspirerande brittiska föreläsaren Richard Gerver tar upp i sin föreläsning på Lidköpings Universitet, listan heter GEDI. Här tittar man på innovation och entreprenörskap och hur står sig Sverige då i förhållande till resten av världen? Jo, här ligger vi två, näst efter USA!

Många av Richard Gervers föreläsningar handlar bland annat om lärande, kreativitet, innovation och hitta det man verkligen tycker om att  göra.

Här är ett urval av några intressanta YouTubeklipp/filmer med Richard Gerver:

 

Från UR-play finns en längre föreläsning med Richard Gerver om

”Att leda in i det okända”

http://urplay.se/Produkter/174592-UR-Samtiden-Skolans-drivkrafter-Att-leda-in-i-det-okanda

Annonser

”All will succeed!”

essaacadESSA Acadamy har genomfört förändringar som vänt utvecklingen från nedläggningshotad skola och 28% av eleverna med godkänt till 100% med godkänt på 3 år.  Abdul Choan, lärare och ansvarig för implementeringen av IT på skolan åker runt och föreläser om detta.  På SETT2013 var även rektor Showk Badat  med. Det är otroligt intressant att få höra om förändringarna och vilken genomslagskraft det har haft. En del i deras visionen är att alla ska lyckas och att alla har makten att lära sig. Några av nycklarna är tillgängligheten till kunskap , tron på sig själv, och frågan varför . Läs mer om föreläsningen och hur de har lyckats på Anna Kayas blogg ”Ny i svenska skolan” eller titta/lyssna på någon av föreläsningarna som finns inspelade på YouTube, en kort sammanfattning och en längre mer utförlig beskrivning om hur de gått tillväga.


”Abdul Chohan, Director, Essa Academy discusses the impact and results of school wide 1:1 deployment of iPod touch and iPad devices to every student and staff member. Presented at the LWF Festival of Learning & Technology. London, January 10th 2011


”Föreläsning av Abdul Chohan, Lärare på ESSA Academy.
Med anledning av Botkyrka Kommuns IKT-satsning – En dator per elev.”
Botkyrka kommun september 2012

Kom igång med Twitter!

twitterGenom Twitter kan du dela med dig och få reda på saker just när det händer och det är ett mycket bra verktyg för omvärldsbevakning.

Twitter finns som app.Twitterapp

Läs mer om hur twitter fungerar och vad det finns för möjligheter på webbsidan twittertips.se. Där  finns bra även instruktionsfilmer om Twitter.

Här är en film från twittertips.se om hur man skapar ett Twitterkonto!

Rektor är avgörande!

Några av faktorerna som Skolinspektionen kom fram till i sin studie av Sveriges skolor var hur otroligt viktig rektor är för utvecklingen och användningen av digitala hjälpmedel och den digital kompetens på skolorna.
Rektor Edward Jensinger har jobbat mycket med 1-1 och frågor kring digial kompetens i Malmö stad. Han föreläste och deltog i ett semniare på Torghandel Göteborg (Torghandel är en mötesplats med skolutvecklande digitalt mingel för pedagoger och skolledare inom skola och förskola i Göteborg)

Se hela seminariet i filmen.

Du kan även följa Edward på Twitter, hans Twitternamn är @EdwardJensinger

Film om omdefinierat lärande och SAMR-modellen

Här är en film som kortfattat beskriver digitaliseringen som skett, det omdefinierat lärande och SAMR-modellen. Omdefinierat lärande som innebär att man använder teknikens möjligheter för att utveckla lärandet.

Nu är utbildningsdelen för rektorer och nyckelpersoner igång!

Undersökningar har visat att rektorerna har stor betydelse och är en av de viktiga aspekterna för att det ska bli en framgångsrik förändring och utveckling av lärandet med digital teknik. Därför har vi utbildningsdagar med både rektorer och nyckelpersoner. Första tillfället handlade bland annat om förändrat lärande ”Omdefinierat lärande” med digital teknik, visioner och pröva några verktyg ”på riktigt”, som Qr-kod och iMovie. Mycket spännande som hände!

IMG_0216IMG_0224IMG_0226