Vektor är en app för att bland annat träna matematik, arbetsminne och fokus. Hjärnforskaren Torkel Klingberg har varit med och utvecklat denna. I en studie följde han 100 6-åringar som tränade tallinjen, mönster och arbetsminne med Vektor. Läs mer på webbsidan http://cognitionmatters.org/se/vektor/
Pappas appar har också beskrivit hur appen Vektor fungerar. Läs mer på deras hemsida.
Torkel Klingberg har även skrivit intressanta böcker som ”Den lärande hjärnan” och ”Hjärna Gener & Jävlar Anamma” samt att det finns några föreläsningar på YouTube.
Erfarenheter, tips och idéer om lärande med lärplatta
Idén till boken föddes egentligen när antalet medlemmar i FB- gruppen ”iPads i skola och förskola” översteg
10 000. Man skulle också kunna säga att boken är ett jubileum. Ett sätt att fira! 18 lärare och pedagoger berättar utifrån sitt perspektiv hur iPads bidrar till lärande och utveckling. Idag har Facebookgruppen långt över 20 000 medlemmar.
Boken kan ge nybörjaren en startpunkt och även vara inspiration för de som redan är igång. Boken är skriven av två lärare Camilla Askebäck Diaz och Lena Gällhagenvana använda
Boken består av två delar. Del 1 behandlar lärande och vilka drivkrafter som skapar en bra lärmiljö för elever. Här ges exempel på metoder och arbetssätt i det digitala klassrummet. Här finns även en kort sammanfattning av forskning inom området. Författarna tar också upp sju kärnkompetenser som de anser är viktiga att känna till och som är kopplade till digitalt arbete på olika sätt. Del 2 börjar med hur man kommer igång med surfplattan, detta kan man hoppa över om man är en van användare. Här finns också en del om surfplattan som hjälpmedel. Därefter beskrivs 5 olika konkreta arbetsområden. Boken är mestadels riktad till lärare i åk 4-6. Här kan du läsa smakprov från boken.
När IKT-ansvariga från förskolan träffades började vi med att testa det nya multimediapaketet som alla förskolor har fått. Pedagogerna delade med sig av hur de börjat använda webbkameran, projektorn och appletvn med barnen. Vi tittade även på hur det fungerar rent tekniskt.
I webbkameran finns olika ‘filter’ man kan välja, ex disko så man kan få en härlig diskofredag. Eller en spiral så att bilden upprepas som en spiral. Barnen tycker detta är jätteroligt och spännande när de ser sig själva förändras och få olika former vilket inspirerar dem till att röra sig, hoppa, snurra, dansa och lägga sig på golvet.
Det ska bli spännande att se hur det kommer utveckla sig.
Ett boktips för att använda mediapedagogiken mer är:
På hemsidan Lärarkvällar kan man lyssna på många intressanta föreläsningar för både förskola och skola. Man kan lyssna live eller välja att lyssna senare.
Pedagogiska kullerbyttan är en blogg som drivs av förskoleläraren Linda Linder. Hon gör många intressanta inlägg där hon presenterar sina tankar.
Här är två intressanta filmklipp från förskolor.
Först från Friarelyckasn förskola som jobber med Projekterande arbetssätt med Postkonstruktionistiska teorier.
Vilket innebär att Kunskap är inte något absolut sant, utan föränderligt och skapas mellan människor i olika sammanhang, mellan material och miljö. Miljö har stor betydelse för hur vi lär, hur vi blir i olika sammanhang och vi har ett ansvar i förskolan hur vi iscensätter olika miljöer och material. Lärandet ses som rhitsomatiskt.
Den andra är från Brännekulla förskola och handlar om Systematiskt kvalitetsarbete på Förskoleavdelningen Viggen, Västra Hisingen: ”Pedagogiska syften med alla aktiviteter”
Ulrika Bryngelsson tipsar om qr-koder som man kan använda på ett smart och roligt sätt med barnen, framförallt finns det många vinster med att använda qr-koder utomhus. Se filmen som beskriver hur du kan göra.
Patrik Finn, utvecklingsledare berättar om programmet Scratch Junior som man kan använda för att kommma igång med programmering på ett roligt sätt med barnen.
Här är en film som kort visar hur man kan komma igång med Scratch Jr.
Robert tipsar om två bra fotoredigerigsappar:
Snap Seed (gratis) där man kan redigera och annat kul.
Aviary – app är oxå en bildredigeringsapp.
Unikum
Nu har förskolorna börjat använda den nya samtalsmallen och det är mycket positivt eftersom det ofta har blivit ett mer givande samtal kring barnets lärande och utveckling. Många börjar upptäcka fördelen med att göra lärloggsinlägg kontinuerligt som sedan kan användas som underlag i samtalet, vilket underlättar arbetet. Ibland är det ett dilemma att kunna dokumentera med bild, film eller text samtidigt som det händer. Några berättar om att barnen ibland hjälper till med dokumentationen vilket både underlätta och är ett lärande för barnet.
HETT från BETT
Robert Nordberg och Cecilia Manfredsson berättar om resan till BETT och The Network Expericence.
eTwinning lanserar en ny bok om nyckelkompetenser med titeln ”Att utveckla elevers kompetenser genom eTwinning”. eTwinning har precis gett ut den nya publikationen som lanserades under den årliga eTwinningkonferensen som hölls i Rom (Italien) den 27 till 29 november.
I boken utforskas de 8 nyckelkompetenserna för livslångt lärande –kommunikation på modersmålet, främmande språk, digital kompetens, grundläggande kunskaper i matematik och naturvetenskap, lära att lära, social och medborgerlig kompetens, initiativförmåga och företagaranda och kulturell medvetenhet och kreativitet– och hur de kan användas i skolan med eTwinning-projekt.
Det finns mycket intressant att läsa och användbara resurser i boken. Läs mer om materialet och ladda ner boken på eTwinning.net .
Erika har ett intressant inlägg om en forskningsrapport kring iPad och ordförråd, läs hela artikeln här som hon kopplar ihop med sitt arbete och sina erfarenheter kring barn och iPad. Hon beskriver betydelsen av lek för lärande och den medforskande pedagogen. Läs hennes inlägg här.
Patricia Diaz är gymnasielärare i språk som skriver,föreläser och bloggar om
”Språk & IKT” och användandet av IT i undervisningen. Hennes bok ”Webben i undervisningen – digitala verktyg och sociala medier för lärande”. I boken finns genomgångar av digitala verktyg och social medier och hur de kan användas i undervisningen. Boken kan provläsas och köpas digitalt på www.studentlitteratur.se
Jan Hylén verkar inom områden som utbildning, IT och digitala lärresurser. Han är fristående konsult åt myndigheter, kommuner och regeringar mm. Han har skrivit boken ”Digitaliseringen av skolan” som bland annat beskriver den historiska utvecklingen och frågeställningar kring digitaliseringen av skolan och vad det innebär. På Studentlitteraturs webbsida www.studentlitteratur.se kan man beställa boken digitalt:-).Jan beskriver kortfattat vad boken handlar om i Youtubklippet här nedan. Man kan även följa Jans arbete via hans webbplats, www.janhylen.se.
IKT Öckerö 