Förskolan

Reviderad läroplan för förskolan

Reviderad läroplan för förskolan

Regeringen har beslutat om en reviderad läroplan för förskolan, Lpfö 18. Läroplanen träder i kraft den 1 juli 2019.

Den beslutade läroplanen finns att ladda ner som pdf. Senare i höst kommer publikationen även att finnas att köpa.

Ladda ner den reviderade läroplanenPDF (pdf, 57 kB)

Stöd till förskolorna

Skolverket kommer att uppdatera vår webb med information om det stöd de kommer att erbjuda förskolorna inför att läroplanen träder i kraft.

Webbinarier om läroplanförändringarna (OBS! Webbinariet är framflyttat!)

Webbinarierna skulle ha hållts den 19 september men måste tyvärr flyttas framåt på grund av sjukdom. Skolverket återkommer med ett nytt datum så snart vi kan.

Skolverket kommer att hålla två webbinarier där de berättar om förändringarna i läroplanen. Ett webbinarie kommer i första hand att rikta sig till huvudmän och förskolechefer, och det andra kommer i första hand att rikta sig till förskollärare, barnskötare och övrig personal. Båda webbinarierna kommer att ta upp ungefär samma innehåll, men under frågestunden kommer vi i första hand att besvara frågor från den grupp webbinariet riktar sig till.

Webbinarierna är kostnadsfria och du behöver inte föranmäla dig. Under webbinariet kommer du att kunna ställa frågor som vi besvarar under en frågestund på slutet. Du kommer också att kunna se webbinarierna i efterhand.

För att titta på webbinariet surfar du in på länken nedan. Den blir aktiv tio minuter före sändning. Du klickar på ”Enter as guest”, anger ditt/gruppens namn och klickar sedan på ”Enter room”.

Här är länken till webbinarierummetlänk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster

Webbkurs: Identitet, jämställdhet och digitalisering i förskolan

I höst kommer en webbkurs för alla som arbetar i förskolan. Kursen finns på webben men har inslag av kollegialt lärande på arbetsplatsen och är uppdelad i olika delar: en del som görs på arbetsplatsträffar, en del i arbetslag, en del i barngrupp och en del enskilt. Förskolorna anpassar själva studietakten. Totalt beräknas kursen ta 20 timmar att genomföra.

Kursen riktar sig all pedagogisk personal i förskolan. Förskolechefer har en egen del av kursen som bland annat kommer att handla om hur man kan organisera för kursen.

Läs mer om webbkursen Identitet, jämställdhet och digitalisering i förskolan

Annonser

Vipekärrs förskola besöks av studenter från Chalmers

Vipekärrs förskla

Vipekärrs förskola på Hönö besöks under hösten av studenter från Chalmers som läser Mastersprogrammet Interaktionsdesign och Teknologi.

Syftet med besöken är att studera hur informationsteknologi kan användas för att stödja förskolebarn i deras sociala och emotionella utveckling. Dessa genomfördes bland annat genom observationer av barnens samarbete med varandra och genom att studenter och barn designade olika saker tillsammans.

Studenterna blev överraskade av hur öppna och inbjudande barnen var och barnen tyckte att det var jättespännande att lösa uppgifterna som chalmersstudenterna hade med sig.”

Nyhet hämtad från Öckerö kommuns hemsida

Spännande på IKT-förskola mötet

 

På iKT-förskola nätverket var det spännande miniTeach Meet där flera delade med sig av sina erfarenheter.

Annika från Vipekärrs förskola visade  bee-bot som ska ge en första väg in i programmering.   Den finns som fysisk robot och som app. Barnen ska hjälpa bee-boten att ta sig från en punkt till en annan. Bee-bot kostar ca 650kr . Det finns färdiga mattor med rutsystem som man använder för att bee-boten ska ha en karta att förflytta sig på. Det finns några olika. Vipekärr har en som är som en skattkarta. Mattorna kostar  mellan 150-300kr . Med hjälp av bee-boten övar man bland annat  på programmering, logiskt tänkande och  spatsialt tänkande i matematik. Det finns en annan version som heter Blue-bot, där man kan programmera roboten i appen och så förflyttar den sig därefter. Denna använder de i förskoleklassen på Kompassenskolan.

Vi hade även några apptips:

  • My story book creator, school edition , läs mer på pappas appar

My story
  • Sago mini doodlecast
sago mini

 

Lena  visade hur de använt Green Screen by Do Ink appen för att göra intervjuer i spännande miljöer och platser.green screen app

green screen bild

Vi diskuterade även rapporten om Småungar och medier 2015 som Statens medieråd tagit fram. Rapporten visar på skillnader mellan könen och hur media används. Något intressant var hur vi pratar om medier med barnen, vi pratar om det vi läser med barnen men inte om hur det är på internet.

Läs hela rapporten här:  Småungar och medier 2015

statens medieråd

Gratis e-bok, ”iPad i skola och förskola”

Gratis e-bok! iPad i skola och förskola

Erfarenheter, tips och idéer om lärande med lärplatta

 
Idén till boken föddes egentligen när antalet medlemmar i FB- gruppen ”iPads i skola och förskola” översteg
10 000. Man skulle också kunna säga att boken är ett jubileum. Ett sätt att fira! 18 lärare och pedagoger berättar utifrån sitt perspektiv hur iPads bidrar till lärande och utveckling. Idag har Facebookgruppen långt över 20 000 medlemmar.

Screenshot 2015-11-18 at 23.02.51INNEHÅLLSFÖRTECKNING:

Inledning av Lena Gällhagen och Tessan Åkerblom

1. Ska vi skajpa med Emelis farbror?
av Jenny Lindmark och Elizabeth Feuk och Sara Hedlund

2. Kollegialt lärande i förskolan kring iPad
av Monica Niemi

3. Write to Read – en lägereld och en resa
av Ulrika Jonson

4. En värld full av multimodala sammanhang
av Tessan Åkerblom

5. Aurasma som pedagogiskt verktyg 
av Johan Klavins

6. En spännande resa
av Carina Wågström

7. QR-kodernas förtrollande värld 
av Frida Elfving Wickman
8. Språkutveckling: Att skriva med kreativitet och stöd
av Ida Söderman

9. Pedagogisk dokumentation med lärplatta
av Anna-Kari Palm10. Mångsidig språkstimulans med iPad
av Signe Tonér

11. Från ”deltidsdigitalitet” till heltidsanvändare
av Malin Friberg och Erica Åberg

12. IKT-mentor – en unik tjänst?
av Fredrik Söderlund

13. En musikal växer fram
av Karin Sönnerås

14. Att börja arbeta med iPad på gymnasiet 
av Fredrik Bernelf

15. IKT, Information och kommunikationsteknik och filmskapande med digitala verktyg samt friska frågor som redskap
av Isabelle Kristensen

Redaktörer: Lena Gällhagen, Tessan Åkerblom
Korrektur: Hans Göransson, Sabina Åbjörnsson, Fredrik Thurfjell Layout: Lena Gällhagen

Tripp, Trapp, Träd – språk och matematikutveckling för yngre barn

Pressrelease om Tripp, Trapp, Träd

”Förskolebarn får möjlighet att arbeta med språkutveckling och matematik med hjälp av en ny app. Upplands Väsby kommun är en av två kommuner som deltar i utvecklingen av Utbildningsradions nya verktyg Tripp trapp träd. En applikation särskilt för yngre barn.

fohjclcsafflv3x30a8w

– Att använda digitala verktyg tillsammans med barnens kreativitet blir ett väldigt kraftfullt redskap som inspirerar, väcker glädje och nyfikenhet, berättar Birgitta Andrén som är förskolechef i Upplands Väsby. Både språkutveckling och matematik är exempel på områden barnen får arbeta med via appen.

Under hösten kommer en grupp barn och förskollärare från Upplands Väsby att testa en pedagogisk applikation (app) som kommunen är med och utvecklar i samverkan med Utbildningsradion. Appen är tänkt som ett verktyg för lärande som kan användas i förskolan.”

Läs mer på länken: http://blogg.upplandsvasby.se/vasbylarlabb/pressrelease-om-tripp-trapp-trad/

Detta är en större satsning som UR gör för förskolebarnen i åkdrarna 3-5 och först ut är tv-serien Tripp, Trapp, Träd – ett pedagogiskt magasin som är skapat utifrån de yngsta tittarnas behov och kunskapsnivå. Det hade premiär torsdagen 20 augusti kl 18:00 i Barnkanalen, men nu finns flera avsnitt på ur.se och UR play. http://www.ur.se/Barn/Produkter/190031-Tripp-Trapp-Trad-Sovkudde

 

 

 

 

 

 

Inspiration från Öckerös IKT förskoleträff

När IKT-ansvariga från förskolan träffades började vi med att testa det nya multimediapaketet som alla förskolor har fått. Pedagogerna delade med sig av hur de börjat använda webbkameran, projektorn och appletvn med barnen. Vi tittade även på hur det fungerar rent tekniskt.

I webbkameran finns olika ‘filter’ man kan välja, ex disko så man kan få en härlig diskofredag. Eller en spiral så att bilden upprepas som en spiral. Barnen tycker detta är jätteroligt och spännande när de ser sig själva förändras och få olika former vilket inspirerar dem till att röra sig, hoppa, snurra, dansa och lägga sig på golvet.

Det ska bli spännande att se hur det kommer utveckla sig.

Ett boktips för att använda mediapedagogiken mer är:

Skärmavbild 2015-02-19 kl. 21.58.20”Mediapedagogik på barns villkor” – Ulla-Karin Lundgren Öhman

Teach Meet

Vi fortsätter att dela med oss.

På hemsidan Lärarkvällar kan man lyssna på många intressanta föreläsningar för både förskola och skola. Man kan lyssna live eller välja att lyssna senare.

Pedagogiska kullerbyttan är en blogg som drivs av förskoleläraren Linda Linder. Hon gör många intressanta inlägg där hon presenterar sina tankar.

Här är två intressanta filmklipp från förskolor.

Först från Friarelyckasn förskola som jobber med  Projekterande arbetssätt med Postkonstruktionistiska teorier.

Vilket innebär att Kunskap är inte något absolut sant, utan föränderligt och skapas mellan människor i olika sammanhang, mellan material och miljö. Miljö har stor betydelse för hur vi lär, hur vi blir i olika sammanhang och vi har ett ansvar i förskolan hur vi iscensätter olika miljöer och material. Lärandet ses som rhitsomatiskt.

Den andra är från Brännekulla förskola och handlar om Systematiskt kvalitetsarbete på Förskoleavdelningen Viggen, Västra Hisingen: ”Pedagogiska syften med alla aktiviteter”

 

 

Ulrika Bryngelsson tipsar om qr-koder som man kan använda på ett smart och roligt sätt med barnen, framförallt finns det många vinster med att använda qr-koder utomhus. Se filmen som beskriver hur du kan göra.

Patrik Finn, utvecklingsledare berättar om programmet Scratch Junior som man kan använda för att kommma igång med programmering på ett roligt sätt med barnen.

Skärmavbild 2015-02-19 kl. 22.26.29Scratch Junior inns även som app för iPad.

Här är en film som kort visar hur man kan komma igång med Scratch Jr.

Robert tipsar om två bra fotoredigerigsappar:
Snap Seed (gratis) där man kan redigera och annat kul.
Aviary – app är oxå en bildredigeringsapp.

Unikum

Nu har förskolorna börjat använda den nya samtalsmallen och det är mycket positivt eftersom det ofta har blivit ett mer givande samtal kring barnets lärande och utveckling. Många börjar upptäcka fördelen med att göra lärloggsinlägg kontinuerligt som sedan kan användas som underlag i samtalet, vilket underlättar arbetet. Ibland är det ett dilemma att kunna dokumentera med bild, film eller text samtidigt som det händer. Några berättar om att barnen ibland hjälper till med dokumentationen vilket både underlätta och är ett lärande för barnet.

HETT från BETT

Robert Nordberg och Cecilia Manfredsson berättar om resan till BETT och The Network Expericence.

Slutligen en guldgruva med material:
UR play

eTwinning lanserar en ny bok om EU:s nyckelkompetenser

Skärmavbild 2014-12-01 kl. 21.11.11eTwinning – Digitalt skolsamarbete i Europa.

eTwinning lanserar en ny bok om nyckelkompetenser med titeln ”Att utveckla elevers kompetenser genom eTwinning”. eTwinning har precis gett ut den nya publikationen som lanserades under den årliga eTwinningkonferensen som hölls i Rom (Italien) den 27 till 29 november.

I boken utforskas de 8 nyckelkompetenserna för livslångt lärande –kommunikation på modersmålet, främmande språk, digital kompetens, grundläggande kunskaper i matematik och naturvetenskap, lära att lära, social och medborgerlig kompetens, initiativförmåga och företagaranda och kulturell medvetenhet och kreativitet– och hur de kan användas i skolan med eTwinning-projekt.

Det finns mycket intressant att läsa och användbara resurser i boken. Läs mer om materialet och ladda ner boken på eTwinning.net .

 

”Busigt lärande” bra YouTubekanal för mindre barn

Skärmavbild 2014-11-18 kl. 10.22.14Anna Lundholm som bloggar om IKT i förskolan på bloggen ”annalundholm.se” tipsar om en YouTubekanal med barnvisor som kan användas pedagogiska för lärande. Kanalen heter ”Busigt lärande” (Tinyschool TV) . Ett exempel på en sång är ”Nummersången” – en sång där du lär dig nummer och siffror, se och lyssna på videon nedan. Anna beskriver hur  man kan arbeta in en stor del av matematik, rörelser, språk och skapande när man arbetar med denna film i verksamheten.

Här är hennes förslag till hur man kan arbeta med filmen.

  • Visa filmen, gärna via iPaden och till storbild.
  • Räkna alla i barngruppen (anpassa efter åldersnivå och barngruppens utveckling).
  • Lär er sången utantill.
  • Låt barnen titta på filmklippet då och då.
  • Rita siffrorna tillsammans och sätt gärna upp dem på väggen, kanske där ni äter lunch. Då kan ni prata om siffror vid lunchen och räkna t ex antal köttbullar osv.
  • Dansa till sången, barnen “känner” och lär sig sången med flera av sina sinnen.
  • Tittar ni på filmen på samlingen så kan ni fortsätta med att t ex räkna antal äppelbitar.
  • Vill man fortsätta på samma tema kan man även titta vidare på sifferboken.

Listan kan göras ännu längre och kom ihåg att det är bara dina pedagogiska tankar som sätter stopp för möjligheter utifrån filmklippen.

Om man vill se liknande sånger från andra länder så finns Tinyschool.tv från flera länder i Europa.

”Busigt Lärande” har även en hemsida  www.busigt.nu/, där det även finns tips på appar och pyssel för små barn.

”Ett nytt lärarskap i digitala fotspår”

Mycket bra och intressant föreläsning med Erika Kyrk Seger. Utifrån sina erfarenheter från förskolan där hon arbetar berättar hon om hur IKT kan bli en förlängning av barns lärande och den pedagogiska dokumentationen. Enligt Erika växer ett nytt slags lärarskap fram i de digitala fotspåren. Detta är ett lärarskap som kräver nyfikna, ödmjuka och lärande vuxna och bygger på ömsesidigt lärande, där kunskap inte automatiskt ligger hos den vuxne. I föreläsningen går Erika djupare in på dessa tankar, och berättar om hur hon har arbetat och delar med sig av tips som underlättar.

Skärmavbild 2014-10-21 kl. 14.07.36För att se föreläsningen, klicka på länken nedan.

Erika har bloggen ”LäRaNDe FRaMTiD” som man kan följa för att få hennes inlägg direkt till eposten. Du kan även ta del av information och inspireras via hennes twitter @erikakyrkseger, samt på hennes Facebook sida ”Lärande Framtid”.

Bloggen "LäRaNDe FRaMTiD"

Bloggen ”LäRaNDe FRaMTiD”

Webbaserat bildstöd – DARTs projekt ”KomHIT”

Webbaserat bildstöd – DARTs projekt ”KomHIT”

Här är ett exempel på hur ett bildstöd kan se ut.

Skärmavbild 2014-10-17 kl. 12.12.26

Läs mer om projektet på hemsidan KomHit -se

Kom HIT – Kommunikationsstödjande hjälpmedel och IT i barnsjukvård och specialisttandvård – utveckling och utvärdering av en nationell resurs

I projektet har man att i första hand tittat på hur man kan underlätta besök inom sjukvården för alla barn och detta med hjälp av bilder som man använder för att förbereda sig inför besöket. Tanken är också att det ska byggas på och kunna användas inom många olika områden och situationer där bilder kan underlätta kommunikationen och att det ska vara tillgängligt för alla. I projektet har man tagit fram ett webbaserat stöd som är gratis och med några färdiga ”mallar” man kan använda samt möjlighet att skapa egna. Det finns många bilder man får använda samt att man även kan använda egna bilder. Programmet går att använda både på ”lärplattor”, ex iPad, smartphones, ex iPhone och dator.

Det här är en fantastisk möjlighet att på ett enkelt sätt att få en ökad förståelse för olika aktiviteter och händelser i livet och överbrygga hinder när någon kanske inte vågar göra olika saker eftersom man inte förstår vad som ska hända. Detta kan underlätta för många, man måste inte ha ett uttalat funktionshinder.

I reportaget nedan, från Svt Nyheter visar man på hur detta hjälper många barn och även underlättar för sjukvården och ger en bättre arbetsmiljö.
http://www.svt.se/wd?widgetId=23991&sectionId=532&articleId=1701420&type=embed&contextSectionId=118&autostart=false

Bildstödet är lättanvänd och du registrerar dig och skapar ett konto på webbsidan: Bildstod.se . Här finns även tydliga instruktioner hur man använder webbsidan och materialet. Genom att man registrerar ett konto och det är webbaserat har man åtgång till allt oavsett vilket verktyg man har, dator, mobil eller lärplatta.

Här finns instruktionsfilm hur man använder verktyget.

 

KomHit har även en YouTube kanal där de delar med sig av inspirationsfilmer.

https://www.youtube.com/channel/UCZfUZ_DE7Mc-1L4Wn_88sXw