Vektor är en app för att bland annat träna matematik, arbetsminne och fokus. Hjärnforskaren Torkel Klingberg har varit med och utvecklat denna. I en studie följde han 100 6-åringar som tränade tallinjen, mönster och arbetsminne med Vektor. Läs mer på webbsidan http://cognitionmatters.org/se/vektor/
Pappas appar har också beskrivit hur appen Vektor fungerar. Läs mer på deras hemsida.
Torkel Klingberg har även skrivit intressanta böcker som ”Den lärande hjärnan” och ”Hjärna Gener & Jävlar Anamma” samt att det finns några föreläsningar på YouTube.
BLACK FRIDAY infaller den 25:e november 2016. På denna dag finns det ovanligt många prissänkta appar för barn. Pappas appar vägleder till de bästa erbjudandena för iPhone, iPad och Android. Många företag har redan sänkt priserna – se länken nedan! Nyligen prissänkta appar ligger först. http://www.pappasappar.se/black-friday/
Alla appar du hittar på www.pappasappar.se är testade och recenserade av föräldrar och pedagoger. Det är kvalitétsappar som rekommenderas till andra vuxna som letar efter appar till barn, men det finns även appar för alla åldrar. Det finns prisbevakning och prishistorik på alla appar. Klicka här om du endast är intresserad av gratis appar!
Läs dagstidningar och tidskrifter från hela världen med Pressreader-appen!
Du kan förstora och navigera mellan olika sidor och rubriker, lyssna på artiklar och få dem översatta. Koppla upp dig på bibliotekets nätverk och ladda ner till din smarttelefon eller surfplatta.
2. Anslut mobilen eller plattan till nätverket på biblioteket i Öckerö (Går även i andra kommuner).
3. Öppna appen Pressreader. En grön kaffekoppinuti appen visar att du är ansluten.
4. Nu kan du läsa och ladda ner dagstidningar och tidskrifter från hela världen på olika språk.
5. De tidningar du laddar ner i appen finns kvar på plattan eller telefonen när du kopplar ner dig från nätverket. Du kan läsa dem offline var du vill.
Press Display – logga in hemifrån med ditt lånekort
PressDisplay är webbversionen av Pressreader. Här hittar du precis som i appen dagstidningar och tidskrifter från över 100 länder, på mer än 60 språk. Arkivet sträcker sig ca 90 dagar bakåt.
Oribi Writer är ett skrivverktyget för dig som behöver rättstavnings- och språkstöd medan du skriver och/eller efter att du har skrivit klart. Appen fungerar som en egen ordbehandlare och innehåller en helt unik rättstavningsfunktion och grammatikkontroll. Oribi Writer är framtaget särskilt med tanke på personer med läs- och skrivsvårigheter och dyslexi, men kan med fördel användas av alla som emellanåt behöver hjälp med stavning och språkstöd.
Oribi Writer appen är liknande det rättstavningsstödet som finns i Stava Rex. Appen finns nu för nedladdning i App Store för 129 kr.
På sista tillfället med SIKTA Steg 3 hade vi besök från Linda Höidal från LinEducation som visade hur man kan jobba med Podcast i skolan. Podcast är som små radioprogram som är tillgängliga att lyssna på när som helst, och kan skapas av vem som helst. Detta har blivit mycket populärt. När man jobbar i förskola och skola kan det både vara en utmaning och underlätta för vissa barn/elever att det är orden och inte bild eller film som gäller. Om du vill läsa mer och få inspiration klicka på länken till lärcirkeln om Podcasts: Material om Podcast
Det var även presentationer av fördjupningsarbeten som gjorts med eleverna. Det var bland annat verktygen Mentimeter och Kahoot. Vi fick även se filmer som programmerats med med ScratchJr. Veckobrev i filmform med Greenscreen, iMovie, YouTube och som även publiceras på klassens blogg. Historieberättande med film i iMovie, Greenscreen och YouTube. Några elever hade gjort en film med texter på flera språk där man presenterade och guidade runt i sin skola för att välkomna och förbereda en ny elev som kommer från ett annat land. Filmen gjordes i iMovie och publicerades på YouTube.
Det var många intressanta berättelser om hur engagerade och motiverade eleverna blivit när de arbetat på nya sätt och med dessa digitala verktyg. Något som ofta berättas är hur snabbt barnen lär sig samt hur gärna de hjälper och visar pedagogen. Som pedagog behöver man inte kunna hur allt fungerar rent teknisk utan känna till lite hur det fungerar och vad man kan göra. Genom att ta hjälp av eleverna/barnen och låta de testa och pröva sig fram händer det massvis med lärande.
På andra tillfället med SIKTA- Steg 3 hade Erik Johansson med sig massa roliga prylar för att visa programmering och teknikskapande och hur man enkelt kan komma igång. Vi fick bland annat pröva på att programmera legoteknik, Bluebot och Rasberry Pi . Det kommer fler och fler appar för att komma igång med programmering och för att öva sig i tänket. Mycket är idag anpassat för iPaden. ScratchJr är ett annat vanligt programmeringsverktyg för barn, den finns både som app och som webbtjänst. I början bygger det på ‘block’ som man ‘drar och släpper’ för att skapa sin ‘kod’ istället för att skriva koden med tecken. Detta blir även allt vanligare vid mer avancerad programmering. Det finns ju förslag om hur programmeringen ska in i läroplanen, för det är inte alltid enkelt att koppla till olika mål. För att komma igång och introducera rogrammering och digitalt skapande för barn i åldrarna 9-13 år finns hjälp att få via webbtjänsten Kodboken.
För att komma igång med enkortsdatorn Rasberry Pi finns boken ”På äventyr med Rasberry Pi”
På iKT-förskola nätverket var det spännande miniTeach Meet där flera delade med sig av sina erfarenheter.
Annika från Vipekärrs förskola visade bee-bot som ska ge en första väg in i programmering. Den finns som fysisk robot och som app. Barnen ska hjälpa bee-boten att ta sig från en punkt till en annan. Bee-bot kostar ca 650kr . Det finns färdiga mattor med rutsystem som man använder för att bee-boten ska ha en karta att förflytta sig på. Det finns några olika. Vipekärr har en som är som en skattkarta. Mattorna kostar mellan 150-300kr . Med hjälp av bee-boten övar man bland annat på programmering, logiskt tänkande och spatsialt tänkande i matematik. Det finns en annan version som heter Blue-bot, där man kan programmera roboten i appen och så förflyttar den sig därefter. Denna använder de i förskoleklassen på Kompassenskolan.
Vi hade även några apptips:
My story book creator, school edition , läs mer på pappas appar
Vi diskuterade även rapporten om Småungar och medier 2015 som Statens medieråd tagit fram. Rapporten visar på skillnader mellan könen och hur media används. Något intressant var hur vi pratar om medier med barnen, vi pratar om det vi läser med barnen men inte om hur det är på internet.
Skolorna i Öckerö kommun i samarbete med kulturskolan visar egengjorda filmer
Vecka 13 är det dags för Filmfestivaler i skolan! Under läsåret 2014/2015 har alla elever i åk 1-9 spelat in filmer i skolan genom ”Skapande skola” projektet. Dramapedagogen Elin har arbetat tillsammans med eleverna och lärarna där de har använt iPads och bland annat iMovie appen.Det har varit mycket aktivitet och kreativitet och fantastiskt roligt berättar lärarna.Tillsammans med Kulturskolan görs det 9 stycken filmfestivaler, en för varje årskurs. Och även två offentliga filmfestivaler. Det blir glitter, glamour och fantastiska filmer.
Onsdag 25 mars kl.18.00
Fredag 27 mars kl.18.00
Hedens kultur och idrottshall
Medverkande: Filmer Festivalorkester Skådespelare Dansare och Sångare
Vi hade en fantastisk dag när många av våra egna pedagoger delade med sig på Teach Meet och workshops. Här kommer en del av materialet från den dagen.
Skolchefen Kerstin B. Schiller inleder med de positiva resultaten Öckerös skolor fått från skolinspektionen och att det fortfarande går som tåget. Men att det många förändringar som ska ske, bland annat med våra nya skolor och bilden på tåget är lite suddig, liksom framtiden. Vi vet inte hur det kommer se ut i framtiden.
Näst upp på scen var utvecklingsledaren Patrik Finn pratade om betydelsen av att fånga det skapande och kreativa hos barnen och att behålla deras skaparlust. Då är det viktigt att det inte bara blir återskapande. Han berättade även om att våra barn drivs av andra motivationsmotorer än den äldre generationen. Det är deras inre motivation som är viktig. Genom programmering och Maker Space uppmuntras barnen att skapa själva. MakerSpace är en hel rörelse kring olika sätt att skapa med teknik, det kommer starkt i västvärlden .
Teach Meet
Eva Knoph, rektor på Ankaret och Kompassen och jag, Cecilia Manfredsson, IKT-pedagog berättade om BETT2015 , trender från mässan, samt betydelsen av att nätverka. Hela resan var arrangerad för att inspirera och bidra till att nätverka.
Här är en film som beskriver Bird, lite science fiction som kanske snart finns i ett klassrum nära dig…
Patrik Nilsson, Ma/No lärare hur eleverna hade varit kreativa och skapande i sina matteuppgifter och gjort undersökningar utifrån egna intressen som de dokumenterade och redovisade med hjälp av appen ”Pages”.
Per Åhlund, Slöjd lärare visade smarta prylar han har byggt för att kunna filma med iPaden på ett smidigt sätt.
Ander Näslund, Ma/No lärare visade appen Notability, I Notability kan man anteckna, redigera text och bild.
Jag, Cecilia visade på våra gemensamma digitala verktyg som vi har i kommunen, internet, Unikum, Google Apps for Education, iPads och WordPress för blogg/hemsida och möjligheterna som finns med dessa. Jag visade på ett konkret exempel med en bokrecension och vad det innebär för eleven, vem man kommunicerar med, vad man kan göra och vem man kan få respons av beroende på vilket verktyg man använder.
Sen var det dags för vår Keynote speaker, Lisa Adamson. Lisa arbetar på Center för skolutveckling i Göteborgsstad, men bor på Hönö. Nu är hon även doktorand och genomför forskarstudier på Digital Literacitet. Hennes föreläsning handlade om att läsa på webben, ”Text och läsning – från bokstäver till multimodal chock!” och vad det innebär för eleverna, samt hur man kan förbereda och hjälpa eleverna sortera och hantera texter, bild och film på webben.
På eftermiddagen var det två pass med olika workshops att välja bland.
Jeanette Alfredsson , ma-lärare hade en om matte. Här är hennes presentation
inuti appen visar att du är ansluten.
för 129 kr.
IKT Öckerö 
