‘Cliffhanger’ för det flippade klassrummet

I tidigare inlägg finns en kort beskrivning av hur Daniel Barker arbetar med det ”Flippade klassrummet” (det omvända klassrummet) och ‘Peer Instructions’  . För att locka eleverna att titta på hans instruktionsfilmer hemma innan lektionen ger han ofta en ‘Cliffhanger’. I ett fysikexempel där det handlar om funktioner för att räkna ut hur långt en katapulten skickar iväg ett föremål visar Daniel det här Youtube klippet och säger ”Går det att räkna ut var personen ska landa? Gå hem och se min film så får ni veta?”

Annonser

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut /  Ändra )

Google+-foto

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut /  Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut /  Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut /  Ändra )

Ansluter till %s